موقع جوابك التعليمي
0 تصويتات
في تصنيف عام بواسطة (380ألف نقاط)

أولا:عتبة القراءة

1-    ملاحظة مؤشرات النص

أ - صاحبة النص:

- اسمه الكامل: عبدالكريم غلاب

- تاريخ و مكان الازدياد: ولد بفاس 1919 .

- صفته العلمية: أديب مغربي.

- من أعماله: "دفنا الماضي" – " شروخ في المرايا" – " المعلم علي" ... 

ب - مجال النص:

مجال القيم الوطنية.

ج - نوعية النص: النص مقطع من سيرة ذاتية.

د -  العنوان:   جمال بلادي,

-تركيبيا: يتكون من مركبين إضافيين الأول  (جمال بلاد) و الثاني ( بلادي)،كما أنه مركب إسنادي بتقدير المبتدإ المحذوف ( هذا جمال بلادي) .

- دلاليا: يدل على رغبة المتكلم في الحديث عن مظاهر جمال بلاده،و المقصود هنا المغرب وطن الكاتب .

ه- بداية النص و نهايته:

- البداية: تشير إلى حب الكاتب لوطنه و تعلقه به رغم كثرة سفره عبر العالم.

-النهاية: تشير إلى التأكيد الموضوعي للكاتب على أن المغرب من أجمل بلاد الدنيا .

2-    بناء فرضية القراءة

بناء على العنوان و بداية النص و نهايته نفترض أن موضوع النص يتناول حب الكاتب لوطنه و افتخاره بأنه من أجمل بلاد العالم.

ثانيا : القراءة التوجيهية:

1-    قراءة النص.

2-    شرح مستغلقاته:

+ الوالهين: المتحيرين  من شدة الحب.      + أتملى :أستمتع         + المغرمين : المحبين والعاشقين +أهيم: أتيه                  + الباسقات : العاليات         +الفيحاء: الواسعة         + الهادرة: المتدفقة     + أجوس: أتردد باستمرار      + المتيم: المحب بشدة       + انتابني: تملكني      + هممت:قصدت       + تغري :تحبب

الفكرة العامة:

+ حب الكاتب لوطنه المغرب و تعلقه به، ثم افتخاره بكونه من أجمل بلاد الدنيا.

أو

+  حب الوطن و التغني بجماله.

ملاحطة: التأكد من صحة الفرضية بناء على فهم النص 

.

ثالثا:القراءة التحليلية
1- المستوى الدالي
أ- معجم الحقول الدلالية: الطبيعة– الحب – الغربة.

الطبيعة

الحب

الغربة

الآفاق – أشجارها – غاباتها – جناتها – شلالاتها – نجومها – قمرها – نسيمها – صيفها – ثلوجها – شتائها - الحجرة –الشجرة- السماء – الأرض ....

حب عاطفي – حب مادي - القلب- الوالهين – المغرمين – تعلق الواله المتيم ...

ابتعدت عن الوطن – قضيت سني الوعي من شبابي في اغتراب – شعرت بمزيد من الحنين – أغادر أرض الوطن – هممت بالسفر – بعدت عنه طويلا –لم تعد تستطيع أن تتحمل البعد عنه...

ب- معجم الحقلين الدلاليين: جمال المغرب - حب الوطن و التعلق به 

جمال المغرب

حب الوطن و التعلق به

أتملى – الباسقات - أهيم في خلجاتها المزدهرة – أسبح بنظراتي – الفضية – الهادرة – اللالاءة النيرة -  الفضي الساحر – العطر – الدافئ – البيضاء – المنقوشة – المعتدل – بلادي من أجمل بلاد العالم – المغرب من أجمل بلاد العالم – تغري بالاستقرار – تحبب الحياة إلى النفس – المغرب من أجمل بلاد الدنيا – مفتونا بهذه البلاد - ...

أحب بلادي حبا عاطفيا – أحبها حبا ماديا – أشعر بأنني قطعة من كل ذلك – حبي لبلادي يرتبط بالحجرة و الشجرة - .تحول هذا الحب إلى تعلق الواله المتيم – ارتباطي العميق بهذا الوطن ...

3-    المستوى الدلالي

أ-مضامين النص:

+ كثرة سفر الكاتب لم تنسه حبه و حنينه لوطنه.

+ استمتاع الكاتب بمظاهر الجمال الطبيعي لبلده.

+ حب الكاتب لوطنه مرتبط بطبيعته و أهله.

+ تفسير الكاتب مشاعره تجاه وطنه بعمق ارتباطه به و بجماله النادر في العالم .

إجابتك

اسمك الذي سيظهر (اختياري):
نحن نحرص على خصوصيتك: هذا العنوان البريدي لن يتم استخدامه لغير إرسال التنبيهات.
مرحبًا بك إلى جوابك، حيث يمكنك طرح الأسئلة وانتظار الإجابة عليها من قبل المختصين في المجال .. اجابة لجميع الاسئلة التعلمية في جميع المراحل التعليمية من قبل استاذة مختتصين

اسئلة متعلقة

0 تصويتات
0 إجابة
سُئل نوفمبر 29، 2019 في تصنيف شرح نص بواسطة ايمان
0 تصويتات
0 إجابة
سُئل نوفمبر 28، 2019 في تصنيف شرح نص بواسطة ايمان
0 تصويتات
0 إجابة
سُئل نوفمبر 24، 2019 في تصنيف شرح نص بواسطة admin (447ألف نقاط)
0 تصويتات
0 إجابة
سُئل نوفمبر 12، 2019 في تصنيف شرح نص بواسطة ايمان
0 تصويتات
0 إجابة
سُئل يناير 20 في تصنيف عام بواسطة mo7mad (380ألف نقاط)
0 تصويتات
0 إجابة
0 تصويتات
0 إجابة
...